4de leerjaar A
Welkom!
Welkom!
Vooraleer we de kommagetallen leren, oefenden we nogmaals de leerstof rond de getallen tot 100 000 in.
De juf verstopte 12 getallen en wij mochten op zoek gaan! Getal gevonden? Snel opschrijven! Wanneer we alle getallen vonden, moesten we ze ordenen van klein naar groot.
Voor de laatste opdracht moesten we de getallen nogmaals zoeken en bij het juiste diertje schrijven. Natuurlijk volgde er bij elk getal/diertje nog een opdracht waarbij we de getallen moesten splitsen, de waarde van een getal noteren, enz… Plezier en werken gingen hier zeker samen!
Geniet hier van enkele sfeerbeelden!
De afgelopen dagen stond onze klas in het teken van het thema 'W.O. Iedereen anders'. We leerden dat iedereen uniek is, maar dat we allemaal wel eens een extra duwtje in de rug of wat hoop kunnen gebruiken. Daarom gingen we aan de slag met een muzisch activiteit: het maken van een potje geluk.
Tijdens deze activiteit maakten we eerst een potje van klei. Hierin brachten we verschillende texturen aan. Nadien naaiden we aan de hand van een stappenplan een klavertje 4. Tenslotte mochten de kinderen dit ‘Potje geluk’ aan iemand geven die een beetje geluk kan gebruiken.
Kijk hier voor enkele sfeerbeelden.
De beste wensen voor het nieuwe jaar en een fijne vakantie! 🎄
W.O.: Help, bel 112! - Mijn skelet!
Tijdens ons thema W.O. ‘Help, bel 112!’ werkten we rond ons skelet. In een groepswerk tekenden we de omtrek van ons lichaam. Nadien tekenden we onze botten erin zodat we een skelet kregen en we probeerden de juiste benamingen bij onze botten te schrijven.
Veel kijkplezier!
Voorleesweek - zoektocht
We hebben de voorleesweek op een extra leuke manier afgesloten!
Onze klas ging aan de slag als echte boekendetectives tijdens een zoektocht.
De leerlingen moesten verschillende boekfragmenten zoeken. Nadat ze deze fragmenten lazen, moesten ze elk fragment linken met de juiste cover van het boek.
Hier kan je enkele sfeerbeelden zien.
Op maandag 24 november gingen we enkele mooie verhalen voorgelezen aan onze mete- en petekindjes van het 1e leerjaar.
Daarna aten we een lekker stukje cake samen! Het was heel gezellig!
Voor meer foto's klik hier.
Leuke djembé-workshop met onze klas!
De leerlingen kregen deze week een leuke workshop djembé, waarin ze kennismaakten met dit bijzondere instrument. Ze leerden verschillende ritmes spelen en kregen ook de kans om te dansen op de muziek.
Het was een leerrijke ervaring waar iedereen zichtbaar van genoot!
Bekijk hier foto's en filmpjes.
W.O. ‘Werk aan de winkel - Joseph de uitvinder’.
In het thema ‘Werk aan de winkel’ leerden we over Joseph Herscher. Hij is de uitvinder van nutteloze machines waarin een kettingreactie te zien is. Tijdens deze les mochten we zelf materiaal kiezen waarmee we ook zo’n nutteloze machine maakten. Hier kan je enkele sfeerbeelden van de les zien.
Computationeel denken: We leren programmeren…?!
Deze week maakten we kennis met computationeel denken! We kregen uitleg over wat computationeel denken is en werkten daarna in kleine groepjes waarin we de beginstapjes van programmeren leerden.
Er waren verschillende activiteiten:
Levend programmeren: We kropen in de rol van een robot en programmeerden elkaar.
Run Marco en Ko de Kraker: twee leuke websites op de computer waarin we een personage programmeren om verschillende acties uit te voeren.
Een spelbord rond programmeren waarin we een robot programmeren doorheen giftige stoffen en verschillende valkuilen. Komt onze robot er levend uit?
Werkblaadjes om de stappen van het programmeren in te oefenen.
Bekijk hier enkele foto’s.
Niets verspild: herstellen en upcyclen.
Tijdens het thema ‘Niets verspild’ leerden wij heel wat bij over afval en ontdekten we wat de afvaldriehoek is. Op het einde van dit thema sloten we = ‘Samen willen we zorgen voor minder afval!’
Naar aanleiding hiervan leerden we hoe we sokken of andere kledingstukken kunnen herstellen. We naaiden in kleine groepjes de gaatjes dicht in onze sokken of kledingstukken.
Daarnaast gingen we ook in groep op zoek hoe we een PET-fles konden upcyclen. We lieten onze creativiteit de vrije loop!
Benieuwd? Bekijk hier de foto’s.
Herfst: leerwandeling in het Abdijpark.
Naar aanleiding van ‘De week van het bos’ maakten we een leerwandeling door het Abdijpark.
We leerden er over de verschillende soorten bomen, over de soorten bladranden, de vruchten van de bomen, jaarringen van een boom,....
Aan het einde van onze wandeling konden we genieten van een leuk speelmoment op de speeltuin. We genoten van deze leuke namiddag!
Bekijk hier meer foto’s.
Wij doen mee! 🤩
De kinderen van het vierde leerjaar krijgen vanaf dit schooljaar een belangrijke taak.
Ze worden meter of peter van een kind uit het 1e leerjaar.
Proficiat aan de meters en de peters!
Draag goed zorg voor jullie metekind of petekind.
Iedereen was heel enthousiast en superfier.
Samen hopen we leuke en onvergetelijke momenten te beleven.
Bekijk hier onze foto’s.
Binnen ons thema ‘Lang leve de fiets!’ controleerden we onze fietsen. In de les leerden we eerst welke onderdelen wettelijk verplicht zijn aan de fiets. Vervolgens gingen we samen buiten onze fietsen controleren. Samen met een klasgenoot voerden we een fietscontrole uit aan de hand van een controlekaart.
Bekijk hier enkele foto’s van tijdens onze fietscontrole.
Thema 1: Jij hoort erbij! - We bouwen aan vertrouwen.
We starten het schooljaar met het taalthema ‘Jij hoort erbij!’.
Samen zorgen we voor een leuke klassfeer, waarin we elkaar kunnen vertrouwen.
Bekijk hier enkele sfeerbeelden van onze activiteit ‘We bouwen aan vertrouwen.’
Vandaag oefenden we onze fietsvaardigheden nogmaals in. Links afslaan en onze arm uitsteken, slalommen tussen kegels, over onze linkerschouder kijken, rekening houden met andere fietsers, onvoorzien remmen en over een oneffen terrein rijden werden allemaal extra ingeoefend!
Kijk hier mee naar enkele sfeerbeelden.
Dinsdag 2 september gingen we voor wereldoriëntatie allen samen op leerwandeling in onze schoolomgeving.
We bespraken gevaarlijke plaatsen rondom onze school en oefenden hoe we deze op een veilige manier konden bewandelen. Ook oefenden we nogmaals het veilig oversteken op een kruispunt in.